Cuatro son las funciones fundamentales de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior: Docencia, Investigaci\u00f3n, Vinculaci\u00f3n y Gesti\u00f3n, todas ellas, en conjunto, estructuran el quehacer universitario y la falta de alguno de ellos desdibuja el desempe\u00f1o de la IES. En la universidad ecuatoriana y en nuestra universidad en particular, la investigaci\u00f3n ha tenido una atenci\u00f3n muy limitada y por tanto la participaci\u00f3n de los actores universitarios ha sido escasa y en consecuencia la producci\u00f3n cient\u00edfica muy limitada.<\/p>\n
Sin duda, el cambio cualitativo que est\u00e1 viviendo la universidad ecuatoriana se apuntala precisamente en procesos de investigaci\u00f3n, tanto formativa como generativa. En este contexto, la Universidad T\u00e9cnica del Norte y concretamente de la Carrera de Turismo, ha previsto asumir como principal metodolog\u00eda de trabajo docente, la investigaci\u00f3n de aula; esta estrategia nos permitir\u00e1 vincular la Carrera con nuestro entorno y el campo empresarial, para conocer de primera mano la problem\u00e1tica existente y analizar en el aula las opciones de mejoramiento.<\/p>\n
Desde esta perspectiva, consideramos que la investigaci\u00f3n ocupar\u00e1 un lugar preferencial en el quehacer de la academia, enriqueciendo el proceso formativo, al otorgarlo objetividad, actualidad y pertinencia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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